LA CONVIVENCIA SOCIAL EN LA VÍA PUBLICA

 La esquina de la escuela: 

Es la hora de salida. La esquina está colapsada:

Julián, un conductor que llega tarde al trabajo, decide avanzar y clavar el auto justo sobre la senda peatonal porque "el semáforo se está por poner en rojo y tiene derecho a pasar".

Marta, una vecina mayor de edad que camina lento, se queda atrapada a mitad de la calle porque el auto de Julián le bloquea el paso.

Santi, un chico en bicicleta, decide subirse a la vereda a toda velocidad para esquivar los autos, asustando a los peatones porque dice que "la calle es peligrosa y él es libre de cuidarse".

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Relatos de Nuestra Historia

Imagen
Lee y analiza las situaciones A, B Y C: A: El grito de las mujeres  "Durante décadas en Argentina, las mujeres cuidaban a sus familias, trabajaban en fábricas y enseñaban en escuelas, pero al llegar el día de las elecciones, tenían prohibido entrar al cuarto oscuro. Eran consideradas 'incapaces' ante la ley, igual que los niños. No tenían voz en el destino del país. Esto cambió en 1947, cuando tras años de lucha de mujeres como Julieta Lanteri y el impulso de Eva Perón, se promulgó la Ley 13.010. Por primera vez, la fila para votar no era solo de hombres de traje; las mujeres abrazaban su libreta cívica sintiéndose, al fin, ciudadanas con los mismos derechos." B: La justicia frente al horror  "Entre 1976 y 1983, Argentina vivió en la oscuridad. Si el Estado sospechaba de alguien, no lo citaba a declarar; lo secuestraba de noche. No había jueces, ni abogados, ni juicios; solo centros clandestinos donde se decidía la vida o la muerte en secreto. Al volver la democr...
Leer más

Modernidad

Una nueva forma de Estado: El Estado absolutista.  Desde finales del siglo XV, en las sociedades de Europa occidental se registraron profundas transformaciones en la organización del ejercicio de la autoridad política. Hasta ese momento, cada señor feudal ejercía el gobierno y aplicaba la justicia en forma directa sobre las personas que vivían en las tierras que cada uno controlaba. En las sociedades de Europa feudal, los reyes fueron considerados como uno más entre los señores. Pero, luego de la crisis del siglo XIV, los cambios en las relaciones entre los señores y los campesinos provocaron la necesidad de reorganizar la forma de ejercer la autoridad política . Los señores consideraron que las revueltas de campesinos y artesanos eran amenazas muy graves al orden social y al poder que como grupo ejercían sobre la sociedad. Los ejércitos feudales no podían asegurar el trabajo de los campesinos y restablecer el orden. Frente a esta situación, los señores decidieron unir sus fuerza...
Leer más

DEMOCRACIA

Imagen
DEMOCRACIA “La democracia debe ser establecida donde no existe, debe ser consolidada donde ya existe y perfeccionada donde está consolidada" Arístides Calvani El 10 de diciembre de 1983 la República Argentina retornó al sistema democrático, que se rige por la regla de la mayoría, de acuerdo a lo establecido en la Constitución. Quedó atrás la nefasta dictadura genocida que tuvo lugar mediante un golpe cívico-militar el 24 de marzo de 1976. ¿ Cómo se instrumenta la regla de la mayoría? En primer lugar, los ciudadanos eligen a sus repre- sentantes mediante el voto. En segundo lugar, los representantes en el Poder Legislativo (compuesto en nuestra República por las Cámaras de Diputados y de Senadores), debaten y sancionan las leyes también siempre por mayoría. El Poder Ejecutivo (desempeñado por un presidente, acompañado por un vicepresidente y gabinete de ministros), elegido también por mayoría, es fundamentalmente el que dirige los destinos políticos del país. En cuanto al Pode...
Leer más